Unsere Kindertagesstätte ist ein Ort der Bildung. Wir sehen Bildung als aktiven Prozess des Kindes, als geistige Verarbeitung von Erfahrung, über den sich das Kind ein inneres Bild von der Welt aufbaut. Für den Prozess benötigt es Anregung und den Dialog mit anderen Kindern wie Erwachsenen. Unsere Pädagogen folgen den Spuren der Kinder und sind liebevolle Lernbegleiter. Die Bedürfnisse des Kindes zu beobachten, sie zu erkennen, darauf einzugehen und mit dem Kind umzusetzen, steht im Mittelpunkt unserer Arbeit. Das bedeutet nicht, dem Kind vorgegebene Ergebnisse zu vermitteln, sondern Raum für eigenständiges Tun zu bieten.
In diesem Verständnis können wir auch die Frage nach der Vorbereitung auf die Schule beantworten: Wir möchten helfen, die Freude der Kinder am Lernen und Entdecken zu bewahren und ihnen Möglichkeiten zur Erweiterung ihres Wissens zur Verfügung zu stellen.
Eckpfeiler unseres Konzeptes sind: eine intensive Eingewöhnungszeit; eine Atmosphäre, die durch Wertschätzung geprägt ist; das Bewusstsein, dass Kinder ein Recht auf Selbstbestimmung haben; ehrliche, aktive und positive Zuwendung; unser christlicher Glauben und der Respekt für andere Religionen; Projekte zu den unterschiedlichsten Themen und eine intensive Erziehungspartnerschaft mit den Eltern.
Unsere Kindertagesstätte ist ein Ort der Bildung. Wir sehen Bildung als aktiven Prozess des Kindes, als geistige Verarbeitung von Erfahrung, über den sich das Kind ein inneres Bild von der Welt aufbaut. Für den Prozess benötigt es Anregung und den Dialog mit anderen Kindern wie Erwachsenen. Unsere Pädagogen folgen den Spuren der Kinder und sind liebevolle Lernbegleiter. Die Bedürfnisse des Kindes zu beobachten, sie zu erkennen, darauf einzugehen und mit dem Kind umzusetzen, steht im Mittelpunkt unserer Arbeit. Das bedeutet nicht, dem Kind vorgegebene Ergebnisse zu vermitteln, sondern Raum für eigenständiges Tun zu bieten.
Bei uns ist immer mächtig was los! Schauen Sie sich doch mal unsere Fotos an.
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